3-6 Muziek
Studiedomein: KUNST EN CREATIE
Finaliteit: doorstroom Hoger onderwijs
(DGD)
Wil je vanaf het derde middelbaar je algemene opleiding combineren met je passie voor muziek? Dan is deze richting iets voor jou! Je muzikale carrière stArt hier!
De muziekrichting combineert een artistieke en theoretische opleiding binnen de doorstroomfinaliteit. Dit wil zeggen dat je na je opleiding nog alle kanten uit kunt.
Naast een degelijke algemene vorming, biedt de richting Muziek je tal van muzikale en kunstzinnige vakken waarin je creëert, musiceert en onderzoekt. Daarbovenop krijg je individuele instrumentlessen, gegeven door topmusici. En vanzelfsprekend bieden we lessen in de basisdomeinen als muziektheorie, muziekanalyse, harmonisch inzicht, gehoorvorming, intonatie, ritmiek en kunstbeschouwing.
Klassiek-Hedendaags of Jazz-Pop-Rock?
Binnen de opleiding Muziek kan je kiezen tussen de opties Klassiek-Hedendaags (KH) en Jazz- Pop-Rock (JPR). Leerlingen met hoofdvak zang kunnen ook kiezen voor Musical-Muziektheater-Opera (MMO). Klik op onderstaande afbeeldingen en ontdek welke optie het best bij jou past.
Keuzeopties
Klassiek-Hedendaags
Droom je weg bij de muziek van de film ‘Black Swan’ en ‘Amadeus’? Heb je altijd al in een groot orkest of kamermuziek willen meespelen? Klinken Beethoven, Bach en Mozart als muziek in je oren? Zit je met open mond te kijken naar de Koningin Elisabeth wedstrijd of ‘The Phantom of the Opera’? Kriebelen talen als Italiaans, Duits, Latijn,…? Heb je altijd eens willen dirigeren, componeren of arrangeren?
Dan is de optie KLASSIEK-HEDENDAAGS helemaal iets voor jou!
-
Lessentabel
3de jaar 4de jaar 5de jaar 6de jaar Godsdienst 2 2 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 Nederlands 4 4 3 3 Engels 2 2 2 2 Frans 3 3 3 3 Duits - - 1 1 Wiskunde 4 4 2 2 Natuurwetenschappen 3 3 1 1 Aardrijkskunde 1 1 1 1 Geschiedenis 1 1 1 1 Muziekgeschiedenis - - 1 1 Muziek Algemene muziekleer 6 6 6 6 Individuele vorming (instrument) 2 2 3 3 Artistiek project 4 4 5 5 Verbale vorming - - 1 1 TOTAAL 34 34 34 34 Algemene muziekleer: intonatie, ritmiek, gehoor, harmonie, analyse, muziektheorie en -analyse, notatiesoftware, kunstbeschouwing
Individuele vorming (instrument): eerste en tweede instrument (akkoordinstrument), stemvorming
Artistiek project: orkest, combo, vocaal ensemble, kamermuziek, samenspel, creatief musiceren, koor
Artistieke competenties: podiumpresence, presentatie, dialoog, auditietraining, lichaamsbewustzijn. Verdieping: diagloog, monoloog, improvisatie, spel, scenografie.
Jazz-Pop-Rock
Luister je graag naar Jimi Hendrickx, Keith Jarrett of Ella Fitzgerald? Doe je niet anders dan improviseren of jammen met je vrienden? Sta je mee te brullen met Trixie Whitley, Ed Sheeran of Stevie Wonder? Of word je overdonderd door de teksten van Bart Peeters en Jacques Brel? Ben je helemaal gek op alle technische snufjes die bij muziek komen kijken? Of schrijf je gewoon liever helemaal zelf je muziek?
Dan is de optie JAZZ-POP-ROCK helemaal iets voor jou!
-
Lessentabel
3de jaar 4de jaar 5de jaar 6de jaar Godsdienst 2 2 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 Nederlands 4 4 3 3 Engels 2 2 2 2 Frans 3 3 3 3 Duits - - 1 1 Wiskunde 4 4 2 2 Natuurwetenschappen 3 3 1 1 Aardrijkskunde 1 1 1 1 Geschiedenis 1 1 1 1 Muziekgeschiedenis - - 1 1 Muziek Algemene muziekleer 6 6 6 6 Individuele vorming (instrument) 2 2 3 3 Artistiek project 4 4 5 5 Verbale vorming - - 1 1 TOTAAL 34 34 34 34 Algemene muziekleer: intonatie, ritmiek, gehoor, harmonie, analyse, muziektheorie en -analyse, notatiesoftware, kunstbeschouwing
Individuele vorming (instrument): eerste en tweede instrument (akkoordinstrument), stemvorming
Artistiek project: orkest, combo, vocaal ensemble, kamermuziek, samenspel, creatief musiceren, koor
Artistieke competenties: podiumpresence, presentatie, dialoog, auditietraining, lichaamsbewustzijn. Verdieping: diagloog, monoloog, improvisatie, spel, scenografie.
Musical-Muziektheater-Opera
Is zang jouw eerste instrument? Dan kan je zowel in Klassiek-Hedendaags als in Jazz-Pop-Rock ervoor kiezen om je focus te leggen op de genres musical, muziektheater of opera.
Een grondige muzikale basis met de nadruk op zang is hier de grootste pijler.
Dus, voel jij je thuis in de spotlight? Sta jij mee te schreeuwen met Defying Gravity van ‘Wicked’? Of heb je altijd al eens ‘Dear Evan Hansen’ of Jenna uit ‘Waitress’ willen zijn? Voel je het kriebelen bij ‘The Phantom of The Opera’ en ‘Les Miserables’? Wil je net zo hoog zingen als de Koningin van de nacht ? Of droom je weg bij Carmen of Don Giovanni ? Voel jij vanalles in je buik terwijl je aan het zingen bent? Verlang je naar een podium, alleen of in grote groep? Zoek jij steeds een link tussen muziek en theater? Of heb je altijd al eens een voorstelling willen maken?
Dan kan je kiezen voor MUSICAL-MUZIEKTHEATER-OPERA!
Wil je eerder een theateropleiding volgen? Neem dan een kijkje bij Woordkunst-drama.
-
Lessentabel
3de jaar 4de jaar 5de jaar 6de jaar Godsdienst 2 2 2 2 Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 Nederlands 4 4 3 3 Engels 2 2 2 2 Frans 3 3 3 3 Duits - - 1 1 Wiskunde 4 4 2 2 Natuurwetenschappen 3 3 1 1 Aardrijkskunde 1 1 1 1 Geschiedenis 1 1 1 1 Muziekgeschiedenis - - 1 1 Muziek Algemene muziekleer 6 6 6 6 Individuele vorming (instrument) 2 2 3 3 Artistiek project 4 4 5 5 Verbale vorming - - 1 1 TOTAAL 34 34 34 34 Algemene muziekleer: intonatie, ritmiek, gehoor, harmonie, analyse, muziektheorie en -analyse, notatiesoftware, kunstbeschouwing
Individuele vorming (instrument): eerste en tweede instrument (akkoordinstrument), stemvorming
Artistiek project: orkest, combo, vocaal ensemble, kamermuziek, samenspel, creatief musiceren, koor
Artistieke competenties: podiumpresence, presentatie, dialoog, auditietraining, lichaamsbewustzijn. Verdieping: diagloog, monoloog, improvisatie, spel, scenografie.
Doelgroep
Je hebt een basisoptie in 2A gevolgd en je wil je voorbereiden op hoger onderwijs. Je moet in staat zijn om een groot pakket algemene vorming te verwerken dat op een theoretisch manier wordt aangeboden. Je scherpt je vaardigheden aan om leerstof van uiteenlopende aard op een vlotte manier in te studeren.
Je hebt een uitgesproken interesse in muziek waardoor je extra gemotiveerd bent voor de specifieke richtingsvakken.
Finaliteit
De meest logische studierichting in de derde graad is 'Muziek'. Deze studierichting bereidt je voor op het hoger onderwijs, in het bijzonder voor artistieke opleidingen. Door de brede algemene vorming heb je na het 6de jaar nog ruime keuze aan professionele bacheloropleidingen buiten dit domein.
Auditie Muziek
Muzikale voorkennis (vb. muziekacademie) is altijd meegenomen om deze opleiding te starten. Maar ook als je op jezelf al een hele weg hebt afgelegd, is het de moeite waard om deel te nemen aan onze auditie. Hier peilen we samen naar je niveau, waaruit zal blijken of je de opleiding kan starten. Je bent gedreven om creatief aan de slag te gaan en je muzikaal denken stevig te ontwikkelen. Je bent gemotiveerd om individueel, maar zeker ook in groep te musiceren en deel te nemen aan concerten en artistieke projecten.
Om vanuit een andere studierichting over te stappen in de studierichting Muziek, doe je een auditie. Tijdens deze auditie testen we je kennis notenleer en dictee, je instrumentale vaardigheden en je stem. Zo kunnen we inschatten of je voldoende vaardigheden hebt om te kunnen slagen in deze richting.
In dit auditieboekje vind je alle info terug die je nodig hebt om je voor te bereiden. Voor de auditie breng je jouw instrument, partituren, muziekpapier, een potlood en gom mee.
Wanneer?
- Woensdag 29 maart 2023 (13 - 16 u.)
- Donderdag 29 juni 2023 (9 - 13 u.)
- Vrijdag 18 augustus 2023 (9 - 11 u.)
Evenementen
Singers Night
Onze leerlingen zang Jazz Pop Rock geven twee avonden (dinsdag 24 mei en woensdag 25 mei) het beste van zichzelf in Het Keizershof. Ze brengen elk songs naar keuze en treden ook op met hun vocaal ensemble.
Sax / Lieven Cambré
Piano / Koen Geudens
Bas / Martijn Vanbuel
Drums / Jelle Van Giel
'Company'
'Company', één van de grote titels van de welgekende musicalvader Stephen Sondheim en één van de eerste conceptmusicals. Geen afgebakend verhaal, maar scènes zonder chronologische volgorde die relatie, huwelijk en liefde centraal zetten.
4 echtparen en 2 liefdevolle dames. Allen vrienden van Bobbie. Verliefd, verloofd, getrouwd, gescheiden... Het klinkt hen en vast ook u bekend in de oren. Behalve voor Bobbie.
'Company', op donderdag 26 mei uitgevoerd door de leerlingen MMO (Musical-Muziektheater-Opera) en het orkest van stArt Muziek.
Openbare examens instrument
van 30 mei t.e.m. 2 juni vinden de openbare examens instrument plaats. Deze examens gaan door in de feestzaal van campus Patersstraat en zijn vrij toegankelijk voor publiek.
Ingang via de receptie, Patersstraat 28.
Hartelijk welkom!
VERDER STUDEREN
Hogere opleiding podiumkunsten?
Verschillende leerlingen van de opleiding Podiumkunsten binnen het Heilig Graf, studeren verder in één van de muziek -en theaterhogescholen, zowel in Vlaanderen als in Nederland en studeren er af in diverse bachelor- en masteropleidingen: instrument/zang klassiek - jazz - pop - folk - musical - muziektheater - woordkunst - acteren - kleinkunst, muziekpedagogie, muziektherapie,… Je vindt ze terug op allerlei podia, in professionele orkesten en koren, in een gezelschap, als solist of in ensemble-verband.
Hou zeker onze facebookpagina's Muziek en Woordkunst-Drama in het oog! Hier verschijnen regelmatig enkele opvallende activiteiten van leerlingen, oud-leerlingen en leerkrachten.
Kiezen voor een heel andere hogere opleiding
Kiezen voor een heel andere hogere opleiding is even goed mogelijk. Er zijn intussen heel wat oud-leerlingen afgestudeerd aan universiteiten en hogescholen in heel diverse richtingen. Van ICT naar biologie, cultuurmanagement, talen, onderwijs, psychologie, .... : ze waaieren uit naar alle kanten.
Kiezen voor onderwijs
Oud-leerlingen die kiezen voor een vervolgopleiding in het onderwijs (kleuterschool, lagere school) blijken creatieve en enthousiaste juffen en meesters die hun kinderen ook laten genieten van samen muziek maken: in de klas, in een schoolkoor, bij een schoolmusical. Zelf liedjes schrijven, liedjes arrangeren of bewerken: ze legden de basis bij ons in de richting Muziek of Woordkunst-Drama en geven het door aan de volgende generaties.
Welke weg legden oud-leerlingen af?
Bekijk onze webpagina In de Spots om meer te weten te komen over de weg die oud-leerlingen aflegden na hun opleiding aan onze school. Je vindt er ook informatie terug over projecten waar onze docenten mee bezig zijn en andere interessante weetjes.
Een lang verhaal kort. We vroegen het ook gewoon even aan onze oud-leerlingen zelf! In dit filmpje laten we Ex-Muziek aan het woord. Via de knop kan je luisteren naar hun hele verhaal.
Team Muziek
Instrumentvakken:
| Accordeon | Elien Huysmans |
| Basgitaar | Steven Hellemans |
| Beiaard | Koen Van Assche |
| Blokfluit | Barbara Belza |
| Compositie | Lieve Van Gorp (KH), Jelle Van Giel (JPR) |
| Cello | Marian Minnen |
| Contrabas JPR | Martijn Vanbuel |
| Directie: orkestdirectie - koordirectie | Jef Verheyden |
| Diatonische accordeon | Guus Herremans |
| Doedelzak | Thomas Kerkhof |
| Drum JPR | Jelle Van Giel, Jesse Dockx |
| Dwarsfluit | Alice Konink |
| Gitaar | Jan Van de Perre (KH), Steven Hellemans (JPR), Koen Wauters (JPR) |
| Harp | An Van den Borre |
| Hobo | Griet Jochems |
| Hoorn | Lutgarde Claes, Tom Vercruysse |
| Klarinet | Tine Steenackers (KH), Lieven Cambré (JPR) |
| Koperblazers: trompet, trombone, euphonium, bugel |
Joris Degeest (KH), Jo Hermans (JPR) |
| Orgel | Karolien Schuurmans |
| Piano KH | Anita Verreet, Svitlana Kovalchuk |
| Piano JPR | Koen Geudens, Ben Broux, Florejan Verschueren, Robbe Willems |
| Productie | Ben Broux |
| Saxofoon | Peter Verdonck (KH), Lieven Crambé (JPR) |
| Productie | Ben Broux |
| Slagwerk | Jef Verheyden |
| Viool | Eva Vermeeren (KH), Andries Baele (JPR) |
| Zang KH | Nele Geerinckx, Jan Wouters |
| Zang JPR | Katrien Coppens, Emelien Raats, Oljana Weyler |
| Zang MMO | Emelien Raats (musical, muziektheater), Nele Geerinckx (opera) |
Laptopproject
Lees meer over het laptopproject op onze school (Digisprong).
Internaat
Is Turnhout voor jou de andere kant van de wereld? Geen nood! Wij beschikken over een meisjes- en jongensinternaat op de campus zelf. Internen kunnen na schooltijd over een muziekstudio beschikken om te studeren voor hun instrument en andere muziekvakken.
FAQ
-
Ik weet niet of ik 'Klassiek & Hedendaags' of 'Jazz Pop Rock' moet kiezen.
Bekijk bovenaan deze pagina zeker de twee opties: Klassiek & Hedendaags of Jazz Pop Rock.
We gaan samen met jou op zoek! Ontdek samen met ons docententeam tijdens je auditie welke richting je het beste ligt.
-
Is instromen in een later jaar ook mogelijk?
Niets is onmogelijk! Instromen kan vanaf het 3de tem het 5de jaar. Let er wel op dat je verschillende vakken moet bijwerken.
Neem contact op en ons docententeam kijkt samen met jou wat je mogelijkheden zijn. -
Ik denk dat ik niet genoeg voorbereid ben om deel te nemen aan de auditie.
Schrijf je toch maar in en laat je adviseren door ons team. Wat zou het jammer zijn wanneer je niet deelnam aan onze auditie en je toch voldoet aan onze voorwaarden... Ook de auditie zelf geeft je al meteen een zicht op wat sommige richtingsvakken inhouden (instrument, AML,...).
-
Vanaf wanneer kan je inschrijven voor de audities?
Altijd! Op de aanmelding vermeld je duidelijk voor welk jaar je wil inschrijven. Je zal deelnemen aan de eerstvolgende auditieronde.
-
Wanneer weet je of je wordt toegelaten voor de richting Muziek?
Meteen na afloop van de auditie krijg je te horen of je een gunstig of ongunstig advies krijgt. Bij een ongunstig advies wordt in een persoonlijk gesprek verduidelijkt waarop deze beslissing gesteund is.
-
Kan ik vooraf al eens komen proeven van de lessen om zo een weloverwogen keuze te kunnen maken?
We voorzien de mogelijkheid om deel te nemen aan proeflessen instrument tijdens de openschooldag.
-
Is instromen in een later jaar ook mogelijk?
Niets is onmogelijk! Instromen kan vanaf het 3de t.e.m. het 5de jaar. Let er wel op dat je verschillende vakken moet bijwerken. Neem contact op en ons docententeam bekijkt samen met jou wat je mogelijkheden zijn.
-
Ik weet niet of ik in de richting Muziek 'Klassiek & Hedendaags' of 'Jazz Pop Rock' moet kiezen.
Ga zeker eens kijken op de pagina Klassiek & Hedendaags en de pagina Jazz Pop Rock. We gaan samen met jou op zoek! Ontdek samen met ons docententeam tijdens je auditie welke richting je het beste ligt.
-
Wat als ik niet geslaagd ben voor de auditie?
Als uit de auditie blijkt dat je voldoende talent hebt, maar onvoldoende kennis om mee te kunnen vanaf een bepaald leerjaar, bespreekt de jury met jou en je ouders enkele mogelijkheden. Soms stelt de jury voor om een leerjaar over te doen, waarvoor je reeds een A-attest behaalde. Zo kan je de richtingsvakken ophalen die je in je vorige opleiding hebt moeten missen. In het ergste geval is je auditie onvoldoende om te kunnen starten in Muziek. De jury maakt deze beslissing altijd in het belang van de leerling. Als de specifieke richtingsvakken werkelijk te moeilijk blijken, zal je baat hebben bij een richting die beter bij je past, waarin je jezelf kan ontplooien en kan ontdekken waar je echt goed in bent. Met het oog op verdere professionele studies die daarbij aansluiten.
-
Hoe gaan jullie om met leerstoornissen?
Naast de standaard zorgaanpak die voor alle leerlingen telt, wordt er voor leerlingen met een specifieke leerzorg (dyslexie, dyscalculie, AD(H)D, autisme, ex-OKAN, hoogbegaafdheid,…) een zorgengagement opgemaakt. Het opstellen van dit stappenplan om je de nodige ondersteuning te bieden, gebeurt in overleg met de leerling, ouders en klassenraad.
-
Mag ik nog naar de academie gaan?
Natuurlijk mag dat! Het is jouw vrije tijd, die vul je in zoals jij dat wil!
-
Vallen er soms lessen of activiteiten na schooltijd?
We streven ernaar om alle lessen, inclusief individuele lessen binnen het dagrooster (8.30u - 16.30u) te roosteren. In de richting Muziek worden ook instrumentlessen gegeven op woensdagnamiddag.
Uiteraard brengen onze leerlingen ook eigen publieke voorstellingen en concerten. Het spreekt voor zich dat deze ‘s avonds of tijdens het weekend doorgaan. Alle evenementen worden tijdig op de website of Facebookpagina’s gepubliceerd.
Misschien ook interessant voor jou?
4 Woordkunst-Drama
4 Beeldende en architecturale vorming
Les in een vreemde taal
CLIL staat voor Content and Language Integrated Learning. Het is een vorm van meertalig onderwijs waarin het mogelijk is om bepaalde vakken zoals geschiedenis en aardrijkskunde in een andere taal te volgen dan het Nederlands. Tijdens een CLIL-les ligt de focus niet op de vreemde taal, maar op de vakinhoud. Op deze manier leer je al doende Frans of Engels.
Onze belevenissen op sociale media
Er borrelt, bruist en leeft heel wat in onze studierichtingen Podiumkunsten!
Snuif via deze Facebookpagina of deze Instagrampagina de sfeer op van onze opleiding Muziek.
Campus en contact
