A-stroom
2 Economie en Organisatie
Economie en Organisatie, wat is dat? Niets nieuw, je hebt immers in het vak mens en samenleving al heel wat economische thema’s gezien: je eigen budget beheren, het gezinsbudget, factoren die je koopgedrag beïnvloeden, bedrijven, organisaties en de overheid.
Ben je benieuwd naar meer? Heb je zin om je te verdiepen in de wereld van ‘ik als consument’? Hoe werken ondernemingen? En wat is de rol van de overheid bij dit alles?
Wist je dat jouw keuzes als consument om bepaalde goederen en diensten te kopen beïnvloed worden zonder dat je het misschien beseft? Denk maar aan de influencers op sociale media. Bedrijven verzamelen heel wat info over ons, die ze dan inzetten om hun bedrijf te verbeteren en om meer winst te maken. En wat met ecologie en duurzaamheid? Waarom een T-shirt in België kopen als de Chinese versie zoveel keren goedkoper is?
We gaan aan de slag en steken de handen uit de mouwen tijdens het ondernemend project. Zo koppelen we de theorie aan de praktijk. Ook ICT heb je hiervoor zeker nodig. Je leert gegevens opzoeken, verwerken en presenteren. Je leert hoe je een app voor een economische toepassing moet ontwerpen. Klinkt leuk, toch? Ga jij de uitdaging aan?
Deze basisoptie kan je kiezen op niveau basis of verdieping. In de optie verdieping word je extra uitgedaagd. Je verkiest een brede algemene vorming en kan vlot leerstof verwerken.
Voor wie?
- Je bent geïnteresseerd in de wereld van de economie: kopen en verkopen, binnenlandse en buitenlandse producten, de markt, ondernemen, geld verdienen enbeheren, de overheid...
- Je vindt het fijn om aan de slag te gaan met ICT.
- Je wil graag uit de grote overvloed aan informatie de juiste gegevens leren ontdekken en verwerken.
Wat na het tweede jaar?
Op het einde van het tweede jaar geven de leerkrachten jou een advies. Ze houden daarbij rekening met je aanleg, belangstelling en capaciteiten. Het keuzepakket in het tweede jaar zet je niet vast naar het derde jaar toe (uitz. Latijn).
Welke inhoud mag je verwachten?
Lestabel
| 2A | 2A verdieping | |
|---|---|---|
| ALGEMENE VORMING (27 u.) | ALGEMENE VORMING (27 u.) | |
| Godsdienst | 2 | 2 |
| Nederlands | 4 | 4 |
| Engels | 2 | 2 |
| Frans | 4 | 4 |
| Wiskunde | 5 | 5 |
| Geschiedenis | 2 | 2 |
| Lichamelijke opvoeding | 2 | 2 |
| Muziek | 1 | 1 |
| Beeld | 1 | 1 |
| Techniek | 2 | 2 |
| Natuurwetenschappen | 1 | 1 |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 |
| BASISOPTIE | BASISOPTIE | |
| Economie en Organisatie | 5 | 5 |
| TOTAAL | 32 | 32 |
Basis of Verdieping?
In 2A focus je vooral op de basisleerstof. Voor Frans en wiskunde krijg je extra tijd en in de evaluaties wordt nagegaan of je de basisdoelstellingen beheerst.
In 2A verdieping krijg je naast de basisleerstof voor alle vakken ook verdiepings- en uitbreidingsleerstof. In de evaluaties komen ook moeilijkere oefeningen voor.
Les in een vreemde taal
CLIL staat voor ‘Content and Language Integrated Learning’. Het is een vorm van meertalig onderwijs waarin je een vak in een andere taal krijgt.
In het tweede jaar verdieping kan je geschiedenis in het Engels volgen. Ook in de hogere jaren is er een CLIL-aanbod.
Een CLIL-les is geen taalles. De focus ligt niet op de vreemde taal; wel op de vakinhoud. Je leert de taal niet door die te bestuderen, maar door die actief te gebruiken. Leerkrachten verwachten in CLIL-lessen dan ook geen foutloos taalgebruik, maar stimuleren de spontane omgang in een vreemde taal.
Wat nadien?
Misschien ook interessant voor jou?
2A Kunst en Creatie: optie Beeld en Mode
2A Kunst en Creatie: optie Muziek en Woord
2A Maatschappij en Welzijn
2A STEM-Wetenschappen
2A Moderne talen en Wetenschappen
Onze belevenissen op sociale media
Er borrelt, bruist en leeft heel wat in onze eerste graad!
Snuif via deze Facebookpagina of deze Instagrampagina de sfeer op van deze leuke campus.
